试论思政课程与课程思政有机结合策略  

作　　者：杨晓芬[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期196-196,198,共2页

基　　金：2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“思政课程与课程思政有机结合的机制和路径研究与实践”的结题成果,项目编号:2019SZ034。

摘　　要：思政课程和课程思政融合的意义是:教师通过这部分内容的授课,可以让学生真正理解中国道路的由来,促进学生责任感的增强,提升他们的思维思辨能力,真正让他们树立正确的价值观和坚定的信念,促进学生的全面发展。本文注重从思政教师与现状、两者融合点以及策略分析三个角度论述。值得注意的是,为了减免不必要的赘述,本文中的两者即为思政课程与课程思政。

关 键 词：思政课程 课程思政 有机结合 结合策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]