杨晓芬

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乡村振兴战略背景下广西农村彩礼的治理路径探究
《区域治理》2025年第3期0016-0018,共3页唐金娟 王苗苗 杨晓芬 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴战略背景下广西农村彩礼的治理路径探究”(2022KY1328)。
在乡村振兴战略全面推进的背景下,广西农村彩礼问题日益凸显,过高彩礼不仅加重农民经济负担,还对农村社会风气和家庭关系产生不良影响。本文通过对广西农村彩礼现状的调研分析,探讨彩礼背后的经济、文化、社会因素,进而提出有效的治理路...
关键词：乡村振兴 广西农村 彩礼 治理路径 
中国共产党抗日民族统一战线策略及其历史意义被引量：1
《党史文苑》2024年第10期49-51,共3页杨晓芬 
1937年7月7日,日本帝国主义发动全面侵华战争。根据《抗日战争时期中国战区战事概况》的统计,到1945年这8年期间,中国军民伤亡超过3500万人。面对严峻的民族危机,中国共产党审时度势,高瞻远瞩,在事关中华民族生死存亡的危急关头,高高举...
关键词：爱国统一战线 全面侵华战争 中国战区 抗日战争时期 抗日民族统一战线 抗战胜利 生死存亡 审时度势 
工匠精神融入高职思政教育的价值与路径研究被引量：3
《大学（思政教研）》2023年第9期149-152,共4页杨晓芬 钟琴 
现阶段,工匠精神已经成为劳动者践行人生价值、实现人生理想的鲜明旗帜,高职院校思政教育以“立德树人”为教育目标,与工匠精神在价值导向、培养目的、践行路径等方面存在很多共通之处。在工匠精神中所包含的精神内核是新时代高职学生...
关键词：工匠精神 思政教育 教学目标 课程评价 
思政课程与课程思政有机结合的思考被引量：1
《办公室业务》2022年第4期105-106,共2页杨晓芬 
2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“思政课程与课程思政有机结合的机制和路径研究与实践”,编号:2019SZ034。
高职思政课程主要以提升学生的思想道德品质为目的,这与课程思政的育人观念相吻合。本文主要对思政课程与课程思政有机结合的机制和路径进行浅析。
关键词：思政课程 课程思政 有机结合 
试论思政课程与课程思政有机结合策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期196-196,198,共2页杨晓芬 
2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“思政课程与课程思政有机结合的机制和路径研究与实践”的结题成果,项目编号:2019SZ034。
思政课程和课程思政融合的意义是:教师通过这部分内容的授课,可以让学生真正理解中国道路的由来,促进学生责任感的增强,提升他们的思维思辨能力,真正让他们树立正确的价值观和坚定的信念,促进学生的全面发展。本文注重从思政教师与现状...
关键词：思政课程 课程思政 有机结合 结合策略 
新冠肺炎疫情中青年医务工作者的责任与担当被引量：1
《广西教育学院学报》2021年第3期26-28,共3页唐金娟 杨晓芬 
2020年正值新春佳节,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让全国人民陷入这场没有硝烟的战"疫"当中,全国上下拧成一股绳,共同抗击疫情,特别是各地医务工作者积极响应号召,投入到抗"疫"第一线,让打赢这场防控阻击战有了最亮丽的底色。"白衣天使...
关键词：新冠肺炎疫情 青年医务工作者 责任与担当 
法律制度转化为社会治理效能的要素研究
《理论观察》2020年第4期20-22,共3页钟琴 杨晓芬 
作为现代化国家治理的基本形式,法治意味着要实现法律制度的高效运行,促使法律制度转化为社会治理效能。本文从法治产生的背景梳理法治成立的内在机理包括社会环境和主观条件,从法治的实施条件梳理法律制度转化为社会治理效能的要素:有...
关键词：法治 社会治理效能 
对高职生人文素质的调查研究及思考
《都市家教（下半月）》2014年第12期158-159,共2页杨晓芬 
人文素质是高职生整体素质构成的重要方面，对于高职生的素质提升具有方向性和引领性的重要作用；依据高职生人文素养现状的调查数据，分析高职生文化知识层面、价值观层面的人文素质状况，分析高职生人文素质匮乏的原因，并提出了相关...
关键词：高职生 人文素质 现状 成因 对策 
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