浅析微格教学法在骨科护理操作技能教学中的应用  

作　　者：于海霞 杜丽英[1] 郎二秀 

机构地区：[1]内蒙古医科大学第二附属医院,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第5期160-160,共1页

摘　　要：探究分析骨科护理操作技能教学中利用微格教学法的应用效果。方法:选取在2019年63月到2020年6月这一期间我院接收74名护理专业学生,将这74名学生随机分为F组和Y组分别作为参照、观察组,F组的学生教学过程中按照传统教学模式授课,Y组学生利用微格教学法,分析两组学生学习实际情况进行评分对比。结果:Y组学生Y组学生理论和、个人临床成绩、小组考核和沟通能力得分均明显高于F组,两组对比差异较大。结论:微格教学法有效应用在骨科护理操作技能教学实践中,效果比传统教学模式好值得推广。

关 键 词：微格教学法 骨科护理 操作技能教学 应用 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]