在小学美术课堂教学中以美育人理念的实践分析  

作　　者：梁予 

机构地区：[1]南宁市滨湖路小学长虹校区,广西南宁530000

出　　处：《明日》2021年第11期0269-0269,共1页

摘　　要：美术是一门艺术类课程,教师通过美术欣赏的方式让学生感知多种情感,再结合美术鉴赏技能让学生的个人审美水平和情感认知得到极大的提升,从而让学生认识美、爱好美和创造美,实现学生的综合发展。因此,在新课程改革背景下,教师要加大美术教学的重视度,秉持“以美育人”的教育方针,以符合小学生的审美心理特征出发点、美术欣赏技能为载体、培育学生的审美能力为目标,实现对学生的美育教育,全面提升美术课堂的有效性。

关 键 词：小学美术 以美育人 实践策略 

分 类 号：G0[文化科学]