《电工技术基础》中“课程思政”教学模式的研究  

作　　者：曹红 

机构地区：[1]南京江宁高等职业技术学校,江苏省南京市211100

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第10期288-288,共1页

摘　　要：《电工技术基础》是中职电气自动化专业的一门重要的专业基础课,并且开设在第一学期。 初入校园的新生,各种价值观、思想冲击,思想政治教育尤为重要,这就需要教师在课程中加以积极引导,引导他们树立积极向上的人生观、价值观,教师们在传授专业知识同时,充分挖掘电工基础课程中的思政点,融合学生们乐于接受的电工史上的励志故事和大国工匠精神,潜移默化的将课程思政素材灵活运用到教学环节中,让学生逐步树立学习自信,课程自信,当他们步入社会后也会自信地面对工作、生活。 本文以?电工技术基础与技能?课程为例,探索如何在专业基础课中融合课程思政进行了探索。

关 键 词：课程思政 电工技术基础与技能 教学内容 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]