群诗教学的切入策略探究  

作　　者：顾俊英 

机构地区：[1]江苏省太仓市明德初级中学,江苏太仓215400

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第10期48-48,73,共2页Read and Write

摘　　要：随着部编版语文教材在全国使用,学生鉴赏古诗词的能力需要进一步提升。群诗教学是契合现今学生学情和教材内容的有效教学形式,群诗教学不同于单篇教学,对课堂教学的切入点有更高的要求,笔者以七年级下册第五单元的《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》三首登临诗为例,探究群诗教学的切入点选取策略。

关 键 词：群诗教学 登临诗 切入点 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]