高中物理新课程取向与物理教师教育  

作　　者：石莎 

机构地区：[1]湖南省衡阳市田家炳实验中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第18期27-27,共1页

摘　　要：物理是一门非常重要的学科,对于高中阶段的学生来说,物理成绩的提高意味着在高考中占了很大的优势。由此可见,物理老师应当遵循新课改的要求,不断深化对高中物理新课程取向的深入分析,强化自身的教育能力,为高中物理课程教学的开展开辟一条更加高效的路径。

关 键 词：高中教育 物理科目 新课程取向 教学措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]