学前幼儿语言思维能力培养策略分析  

作　　者：张红姚 

机构地区：[1]佛山市南海区俊雅苑幼儿园,广东佛山528000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第6期31-31,33,共2页

摘　　要：学前教育是幼儿适应新环境、学习基础知识的重要阶段,在此过程中,关注幼儿语言思维能力的培养对于提高幼儿表达能力、学习能力有着积极作用。基于此,本文简要介绍了培养幼儿语言思维能力对于幼儿教师的要求,并从不同方面对幼儿语言思维能力的培养策略进行探讨。

关 键 词：学前教育 幼儿 语言思维能力 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]