语言思维能力

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学前教育专业培养幼儿语言思维能力的策略探索
《新浪潮》2025年第5期0123-0124,共2页陈美霖 
幼儿语言思维能力的发展在学前教育阶段具有至关重要的作用。本文从促进幼儿身心健康成长和为其未来的语文课程学习打下坚实基础两个方面,探讨了学前教育专业如何通过科学合理的策略培养幼儿的语言思维能力。针对学前教育中的实际需求,...
关键词：幼儿语言思维能力 学前教育 师幼关系 
译后编辑中译者的语言思维能力的提升
《现代商贸工业》2024年第14期52-54,共3页倪振莹 于艳英 
在快速发展的信息时代,机器翻译在语言服务行业呈现出良好的发展前景。“机器翻译+译后编辑”的人机互动模式成为当今翻译实践的新常态。本文以科技翻译实践为例,在解决译后编辑所出现的一些问题中,描述了译者的思考过程,提升译者的语...
关键词：机器翻译 译后编辑 语言思维 
论初中英语教学中学生语言能力的培养被引量：1
《中学生英语》2024年第20期123-124,共2页王静 李东 
语言能力的培养是英语教学的重要目标之一,也是发展学生核心素养的重要内容之一。传统教学模式注重学生对理论知识的理解和掌握,忽视了学生语言思维能力的锻炼和培养。很多教师在课堂上没有给学生流出语言交流的时间,学生只能听不能讲,...
关键词：转变教学观念 初中英语教学 师生交流 学生核心素养 英语语言能力 互动交流 语言能力的培养 语言思维能力 
高职生英语语言思维能力的测评与剖析思考
《英语广场（学术研究）》2024年第9期95-98,共4页陈芳 
2021年度广东省教育科学规划高等教育专项课题《课程思政视阈中的高职英语语言思维能力提升路径研究》(2021GXJK637);2022年度广州市高等教育教学改革一般项目《基于元认知策略的体育高职生英语阅读混合教学研究》(2022JXGG159)。
本文基于对语言思维能力中逻辑、思辨和创新的概念内涵及技能要求的理解,探究高职学生英语语言思维能力的测评工具,依托测评调研的数据,通过描述性统计分析高职学生英语语言思维能力现状。独立样本t检验结果显示,男女生的英语语言思维...
关键词：高职生 语言思维能力 逻辑思维 思辨 创新思维 
语言思维能力视角下高职英语模块化教学研究
《教育教学论坛》2024年第7期85-88,共4页陈芳 温荣芬 
2021年度广东省教育科学规划高等教育专项课题“课程思政视阈中的高职英语语言思维能力提升路径研究”(2021GXJK637);2022年度广州市高等教育教学改革一般项目“基于元认知策略的体育高职生英语阅读混合教学研究”(2022JXGG159)。
提升大学生语言思维能力已然成为高职英语教学的重点目标之一,从语言思维能力的视角考量英语课程教学内容的模块化设置是必然要求。在高职英语教学中,从丰富英语学习资源的语篇类型,细化职场英语的理解、表达和互动等三大技能方面,以及...
关键词：语言思维能力 模块化教学 逻辑思维 批判性思维 创新思维 
小学语文写作教学指导策略研究
《故事家（下）》2024年第3期55-57,共3页格桑措姆 
写作是小学语文教学内容中的重要组成部分,这对各方面经验匮乏的小学生来说也是学习中最难的一部分。写作是学生抒发情感和表达思想的途径,对培养他们的语言思维能力以及表达能力都有着重要的影响。并且写作是所有学生都需要掌握的,也...
关键词：小学语文教学 写作兴趣 优化教学策略 提升语文素养 小学语文写作教学 指导策略研究 语言思维能力 写作能力 
试论在学前教育中如何培养幼儿语言思维能力
《传奇故事》2024年第1期111-112,共2页吕志青 
培养幼儿的语言思维能力是学前教育的重要内容之一。对于幼儿来说语言思维能力是需要不断培养的重要能力,只有强化语言培养幼儿才能逐渐地学会人际交流,又能在不断的交流中掌握更多的语言技能。因此,作为幼儿教育工作者应采取有效的措施...
关键词：学前教育 如何 培养 语言思维能力 
基于核心素养的高中语文阅读教学策略探究被引量：4
《作文（高中版）》2023年第12期43-44,共2页金丽 
高中语文教师要从阅读教学入手,采取行之有效的教学方式,增强学生的语言应用技能,从而达到提高学生语言思维能力,促进文化传承的目的。高中语文教师基于语文核心素养开展教学,既能确保教学质量,又能使学生得到充分发展与提高,为学生今...
关键词：核心素养 高中语文教师 策略探究 文化传承 高中语文阅读教学 开展教学 教学质量 语言思维能力 
试论在学前教育中如何培养幼儿的语言思维能力
《传奇故事》2023年第47期71-72,共2页洛拉 
培养幼儿的语言思维能力是学前教育的重要内容之一。对于幼儿来说语言思维能力是需要不断培养的重要能力,只有强化语言培养幼儿才能逐渐地学会人际交流,又能在不断的交流中掌握更多的语言技能。因此,作为幼儿教育工作者应采取有效的措施...
关键词：学前教育 培养 幼儿 语言思维能力 
充分利用视频教材培养学生语言思维能力
《现代教学》2023年第23期35-36,共2页史海蓉 
本文以英语活动观提倡的“学思结合,用创为本”为教学设计的依据,以新教材(上教版)中的部分Video板块为实例,尝试如何充分利用视频教材在识记、理解的基础上,注重培养学生的语言分析与评价能力,最终实现提升学生语言思维能力的目的。
关键词：英语学习活动观 新教材 Video板块 提升学生语言能力 
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