基于核心素养的高中语文阅读教学策略探究  

作　　者：金丽 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区第一中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第12期43-44,共2页

摘　　要：高中语文教师要从阅读教学入手,采取行之有效的教学方式,增强学生的语言应用技能,从而达到提高学生语言思维能力,促进文化传承的目的。高中语文教师基于语文核心素养开展教学,既能确保教学质量,又能使学生得到充分发展与提高,为学生今后的学习和就业奠定坚实基础。

关 键 词：核心素养 高中语文教师 策略探究 文化传承 高中语文阅读教学 开展教学 教学质量 语言思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]