湖南某高校英语阅读元认知策略调查报告  

作　　者：龙娟 

机构地区：[1]邵阳学院,湖南邵阳422000

出　　处：《花溪》2021年第13期0077-0078,共2页Flower Stream

摘　　要：本调查随机选取某地方高校非英专 108 名新生进行问卷测试,考查他们英语阅读能力与元认知策略使用水平的关系。通过相应的数据分析,得出以下结论:第一点,这部分学生整体的阅读元认知策略的使用水平,呈中等水平;第二点,阅读元认知策略的使用,会随不同的英语水平而呈显著差异性;第三点,阅读元认知策略的使用水平,并不存在显著的性别差异;第四点,元认知阅读策略水平与英语阅读水平,呈显著正相关。

关 键 词：元认知阅读策略 英语阅读理解 英语语言水平 非英语专业学生 

分 类 号：I[文学]