三孩政策背景下儿科医护人员培养策略研究  

作　　者：苏金凤 蔡经汉[2] 施仲善 

机构地区：[1]石狮市总医院儿科,福建石狮362700 [2]黎明职业大学,福建泉州362000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期129-129,131,共2页

基　　金：黎明职业大学2018年度科研团队建设项目(LMTD2018101)。

摘　　要：三孩政策对儿科医护人员的培养提出了新的挑战,但原有教育培养机制时效性不足、专业化分工过度及终身教育学习机制局限制约了儿科医护人员培养的效率和水平。对此,建议通过推广现代学徒制、加强顶岗实习、开展1+X证书培训、强化信息化智能学习等方式改革儿科医护人员培养模式,提高人才培养质量。

关 键 词：儿科 医护人员 现代学徒制 终身教育 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]