“一课一研”背景下初中语文集体备课现状分析及应对策略——以X学校《藤野先生》集体备课活动为例  

作　　者：海鹏 马锐 

机构地区：[1]河南省新乡市第一中学 [2]河南省新乡市第一中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第19期187-187,共1页

摘　　要：在新课改背景下,如何将新课标教育理念落实到教育教学实践中去,上出精彩的语文课是广大语文老师关注的重点。其 中,备课是最重要的一个环节,因为备好课是上好课的前提。传统的独立备课虽然不受时间、空间因素的束缚,显得更加自由,但是,受教师个体教学水平及教师职业素养等多方面因素影响,教师在独立备课时,常会出现对教学内容重难点把握不准,教学思路不清晰,甚至出现概念性知识错误。而集体备课可以很好地弥补这一缺憾,可以更好地保证教学效果。所以,推行精细化的集体备课势在必行。

关 键 词：初中 语文 新课标 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]