基于OBE的教学模式在手术室护士层级培训中的应用  

作　　者：梁容肇 吴雪梅 袁引弟 

机构地区：[1]南方医科大学附属小榄医院手术室,广东中山528415

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期148-148,150,共2页

摘　　要：分析基于OBE的教学模式在手术室护士层级培训中的应用。方法:将我院2019年2月至2020年11月期间手术室护士30名纳入到讨论中,按照其带教方式分组,其中15名接受常规教学法(对照组),另15名接受基于OBE的教学模式带教(观察组),比较带教效果、教学评价结果等。结果:培训前,组间考核成绩差异小(P>0.05),培训后,观察组操作技能、理论知识得分高于对照组(P<0.05),观察组综合能力得分高于对照组(P<0.05);观察组教学质量得分高于对照组(P<0.05)。结论:手术室护士接受层级培训时,采用OBE教学模式,可提升各护士考核成绩和综合能力,且手术室教学质量也得到提高。

关 键 词：手术室 护士 层级 培训 OBE 教学 带教 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]