小学语文教学中提高学生背诵效率的策略探究  

作　　者：李清云 

机构地区：[1]吉林省榆树市新立镇中心小学校,吉林榆树130400

出　　处：《新丝路（中旬）》2021年第8期0226-0226,共1页New Silk Road

摘　　要：在小学生学习语文知识的过程中,背诵是必不可少的组成部分,有助于加深学生对于语文知识内容的理解和掌握,同时可以积累写作素材,帮助学生提升语文综合能力。文章在深入分析小学语文教学特点的基础上,结合教学实践,较为详细的阐述了提高学生背诵效率的有效策略,希望对促进小学生的语文学习起到一定的积极作用。

关 键 词：小学语文 学生 背诵效率 提高策略 

分 类 号：C[社会学]