背诵效率

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小学语文教学中提高学生背诵效率的策略探究
《新丝路（中旬）》2021年第8期0226-0226,共1页李清云 
在小学生学习语文知识的过程中,背诵是必不可少的组成部分,有助于加深学生对于语文知识内容的理解和掌握,同时可以积累写作素材,帮助学生提升语文综合能力。文章在深入分析小学语文教学特点的基础上,结合教学实践,较为详细的阐述了提高...
关键词：小学语文 学生 背诵效率 提高策略 
初中语文教学中如何强化学生文言文背诵效率
《中学生作文指导》2021年第19期0210-0210,共1页田文成 
初中语文的教学中通过合理的教学方式的实施,让学生加强对于文言文的背诵效率,有助于提高学生的知识学习状态,让学生自主地以较高的学习状态地投入到语文知识的学习过程中来。所以教师在进行课堂具体知识内容阐述的环节当中,要结合具体...
关键词：初中语文 课文背诵 理解内容 讲授方法 加强意识 课堂背诵 
小学语文背诵方法的策略探究
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第5期123-123,共1页拥珍 
背诵可以丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生的语文核心素养,但在现实教学工作中,有相当一部分学生对背诵不感兴趣,怕背诵,厌背诵。在实际教学中,我们总结出原因,并从培养学生的背诵兴趣着手,根据教材背诵内容的特点以及学生的思...
关键词：小学语文 背诵方法 语文核心素养 策略探究 实际教学 学生的思维 丰富语言积累 背诵效率 
漫谈用思维导图提高古诗文背诵效率
《教育艺术》2021年第3期65-65,共1页杨岁平 
背诵是语文基本功,是语文学习的基础,也是其他学科学习的基本能力。背诵能力直接影响到语文学科学习效果,尤其影响到学生自信力的构建。巧用思维导图,能事半功倍地解决这一难题,思维导图能化抽象为形象;化艰涩为生动;化腐朽为神奇;化迷...
关键词：自信力 背诵能力 思维导图 化腐朽为神奇 学科学习 语文学科 方法论 学习效果 
提高学生文言文背诵效率的几点思考
《甘肃教育》2020年第14期69-69,共1页朱多亮 
"记诵者,学问之舟也。"背诵作为一种学习方法,一直盛行不衰,流传至今。背诵文言文能让学生回归传统文化,提高人格修养,扩大知识视野,培养语言感受能力,甚至增强学生的学习兴趣和自信心。目前,学生背诵能力较之前有所下降,让人内心颇感...
关键词：文言文 背诵效率 理解 复述 分析 提问 默写 
小学语文教学中提高学生背诵效率的基本策略
《信息周刊》2020年第2期0391-0391,共1页蔡文静 
在学习语文的过程中,需要学生记住的东西很多,例如我们看小学语文教科书,上面标记着“背诵”“熟读”“默读”“朗读”等,其中需要背诵的篇目必须引导学生背诵,而一部分课文虽然没有明确标注让背诵,但是在练习中,有一些根据课文填空,如...
关键词：小学语文 背诵效率 基本策略 
以情促记：提高古诗词背诵效率
《吉林教育》2019年第39期59-59,共1页袁晓梅 
古诗词是语文学习的重要内容,是学生积累精品语言、丰厚文化底蕴、提高语文素养、滋润品德情操的有效途径。中央电视台诗词大赛开播以来,举国上下掀起了一股吟诗咏词的热潮,特别是在校园内,古诗词更是备受青睐,爱古诗词、学古诗词、用...
关键词：古诗词 提高语文素养 品德情操 有效途径 语文学习 中央电视台 乐此不疲 以情 
小学语文教学中提高学生背诵效率的策略被引量：1
《亚太教育》2019年第12期100-100,共1页赵小芳 
背诵是小学语文教学中的重要任务,同时也是提高学生学科素养和思维能力最简单的方式之一。教师可以通过培养学生的学习兴趣、讲授背诵方法并制订背诵计划,提高他们的背诵效率,进而丰富其语言积累。接下来,笔者将结合日常的教学经验,谈...
关键词：小学语文 背诵效率 背诵方法 背诵计划 背诵信心 
七年级英语教学中提高学生课文背诵效率的实践探索
《新课程》2018年第14期167-167,共1页崔海虹 
对于有别于汉语的外来语言的学习,英语的运用如果不建立在丰富语言知识不断积累的基础上以及形成良好语言环境上,很容易变成＂哑巴＂英语。能背多少书籍,就能获得多少知识。
关键词：英语教学 七年级 学生 语言环境 语言知识 
小学语文教学中提高背诵效率的策略探讨
《电脑乐园》2018年第3期195-195,共1页于晶波 
对于小学阶段的学生来说,背诵是必不可少的,因为这一阶段学生的知识储备不足,想要让他们掌握更多的知识,必须强化背 诵这一输入过程,并且,让学生记住一些优美的语句也非常重要,因为有利于学生写作水平和文化素养的提高。但是目前小学语...
关键词：小学语文 背诵效率 背诵热情 背诵方法 背诵计划 
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