默写

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教考衔接视角下的2024年高考语文(天津卷)试题研究——以古诗文阅读与鉴赏、名句名篇默写为例
《考试研究》2025年第3期1-10,共10页曾辉 张妍 林峥 
高考命题强调有效引导教学,实现由“以纲定考”到“教考衔接”的转变。以2024年高考语文(天津卷)古诗文阅读与鉴赏、名句名篇默写两大知识领域,体现“教考衔接”特点的试题为例,分析考生作答情况,发现存在对教材内容掌握不扎实、不能运...
关键词：高考语文天津卷 教考衔接 古诗文 
名篇名句默写
《中学生阅读(高考版)》2025年第4期20-23,共4页石占国 
备考指导高考名篇名句默写题涉及的古诗文,主要出自《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)的附录1《古诗文背诵推荐篇目》,共有72篇古诗文,其中有32篇文言文、40首诗词曲。按照课程类别划分文言文背诵推荐篇目...
关键词：古诗文 选修课程 学业质量 必修课程 新课标 硬性要求 备考指导 名篇名句 
四年级下册第七单元复习教学设计
《小学语文教学》2025年第11期62-63,共2页丁毅 
[教学目标]1.复习本单元生字词,梳理出易错字的归类方法;背诵并默写古诗及“日积月累”中的名言警句,积累其他相关古诗及名言。2.利用鱼骨图回顾本单元课题、主要人物及精神品质。3.关注修改病段的方法并修改病段;明确连续动作的含义并...
关键词：名言警句 归类方法 精神品质 鱼骨图 默写 连续动作 教学目标 生字词 
糟糕,我说谎了
《少先队小干部(综合版)》2025年第4期45-45,共1页
童爷爷:您好!那天,老师安排我们默写,我虽然准备了很久,却仍然写得很差。放学后,妈妈关切地问我默写了吗?老师讲的都懂了吗?我内心一阵绞痛,嗫嚅着回答:“没、没默写。老师说有同学没来,下次再默,课上的内容我都懂。”夜晚,我躺在床上,...
关键词：默写 说谎 老师 爷爷 妈妈 同学 
化用诗句,让文章诗意满满
《中学生天地(高中综合版)(B版)》2025年第3期42-44,共3页沈鹭霄 
高中三年,我们需要背诵60篇以上古诗文。这些古诗文除了在理解性默写中被用到,还会在写作运用中被考查,比如能否将古诗文运用到作文里,起到丰富文章内容、提升文采的作用,同时也考查学生能否深入地理解这些古诗文。
关键词：古诗文 默写 写作运用 文采 高中 文章内容 
“反问句”与“肯定句”
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第3期42-43,共2页潘慧莹 
一“你难道又要默写了吗?”“你肯定没有问题!”这是一个对老师总是使用反问句的学生,无论对老师还是对同学总是充满习惯性的挑衅。这不,做课间操的时候,他又对同学竖起中指,说人家的内裤是白色的,挑衅同学来追他、打他,然后变成互相打...
关键词：反问句 聊天记录 老师 肯定句 默写 课间操 习惯性 挑衅 
抄、默、背:语文学习的基本功
《教育视界》2025年第8期88-92,共5页樊小园 管建刚 
“抄、默、背”是语文学习的基本功。“抄词语”,要当堂抄写、限时完成、边抄边记、抄完即默。对于“默写”,要注重提升正确率和效率。通过即抄即默、先默再抄、搜集高频错词、定期默写可提高默写词语的正确率;做到背得准、勤复习、搜...
关键词：小学语文 基本功 抄写 默写 背诵 
统编版小学语文教材“日积月累”板块教学策略
《新校园》2025年第2期33-34,共2页刘德苏 
2021年安徽省淮南市教育教学课题“信息时代有效开展小学语文园地日积月累板块教学的策略研究”(课题编号:JK2021002)的研究成果之一。
很多教师教学小学语文教材“日积月累”板块时往往方法单一,仅让学生会背会默写,没有重视知识积累的实效性。笔者认为,在教学这些内容时不能仅让学生背诵、默写,而要启发学生深入探讨,体会内容背后丰富的文化内涵,不断积累语言材料。笔...
关键词：小学语文教材 积累语言 日积月累 默写 学生会 教学策略 教学方法 知识积累 
失而复得的扩音器
《现代教学》2025年第3期144-144,共1页冯剑萍 
扩音器“意外失踪”在春意融融的周一清晨,我满怀激情地走进教室准备组织学生利用早自习进行默写。我清了清嗓子,开始报默写的词语。我发现,后排学生抬头的速度显然不及前排学生快,这表明他们可能没有听清楚。于是,我提高嗓门重复了一...
关键词：默写 早自习 她的声音 扩音器 教室 
背记默写手册 英语 七年级(下)
《时代英语(初中)》2025年第1期97-98,I0001-I0022,共24页
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