失而复得的扩音器  

作　　者：冯剑萍 

机构地区：[1]上海市宝山区上海大学附属小学,上海200444

出　　处：《现代教学》2025年第3期144-144,共1页Modern Teaching

摘　　要：扩音器“意外失踪”在春意融融的周一清晨,我满怀激情地走进教室准备组织学生利用早自习进行默写。我清了清嗓子,开始报默写的词语。我发现,后排学生抬头的速度显然不及前排学生快,这表明他们可能没有听清楚。于是,我提高嗓门重复了一遍。恰巧此时隔壁教室传来英语教师优雅的声音,她的声音在扩音器加持下明显盖过了我的声音。

关 键 词：默写 早自习 她的声音 扩音器 教室 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]