背诵方法

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十二法助你背诵
《快乐语文》2024年第8期30-30,共1页卢燕娣 
掌握背诵的技巧,不仅背得快,也会记得牢。下面的这些背诵方法,希望对同学们能有所帮助。一、抄诵法。俗话说::“抄一遍胜过读十遍。”背诵时先读再抄,抄完再读。先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇。二...
关键词：背诵方法 背诵 十二法 
高中古诗文背诵方法探析
《课堂内外（高中教研）》2023年第10期36-38,共3页李雅丽 李双燕 常军龙 
甘肃省科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于文化传承与理解视角下的高考古诗文识记有效策略研究——以镇原中学为例”(课题编号:GS[2021]GHB1211)的研究成果。
随着社会经济的快速发展,我国的教育行业取得了巨大的成功,教育理念也得到了更新与完善,在这一背景下,语文教学也变得越来越重要。语文是中华文化的根本,在语文的教学过程中,教师应鼓励学生学习传统文化,并通过开展民族化的语文教育,促...
关键词：高中教学 古诗文 背诵方法 
背诵六法
《快乐语文》2023年第20期60-60,共1页
背诵有助于同学们加深对课文的理解与感受,为说话和写作积累丰富的语言材料。下面,就为大家介绍几种行之有效的背诵方法。一、分层背诵法理解是记忆的前提和基础。分层背诵法,就是把要背诵的内容分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了...
关键词：背诵法 归纳概括 背诵方法 写作积累 课文 内在联系 分层 前提和基础 
优化小学语文课程背诵教学的实践研究
《试题与研究》2022年第20期120-122,共3页汤兴晖 
对于现阶段的小学教学来讲,加强对于学生的管理对于教师的知识水平和教学能力提出了更加严苛的要求。针对小学生身心发展规律的阶段性、顺序性、不平衡性等特点,教师需要付出更多的精力关心学生发展的特点从而加深对于学生的了解,促进...
关键词：小学教育 语文知识 背诵方法 教学实践 
论初中英语课文背诵方法
《读与写（上旬）》2021年第12期230-230,共1页黄学珍 
在初中英语学习过程中,背诵课文对于促进学生的英语学习能够发挥出积极影响。 但在学习过程中,由于学生没有熟练掌握英语背诵的方法和技巧,导致大多数学生非常恐惧英语学习。 为了帮助初中学生更好的展开对课文内容的背诵,本文结合长期...
关键词：初中英语 课文 背诵 法 
小学语文教学中指导学生背诵的几种方法
《课堂内外（小学教研）》2021年第9期42-42,共1页廖丽婷 
伴随着教育改革的不断推进,语文新课改对于学生的整体素质提出了更高的要求。在现在的小学语文课堂,很多教师为了促进学生更好更全面地发展,开始将教学的目光放在课文背诵上。
关键词：小学语文 背诵方法 指导 策略分析 
小学语文背诵方法的策略探究
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第5期123-123,共1页拥珍 
背诵可以丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生的语文核心素养,但在现实教学工作中,有相当一部分学生对背诵不感兴趣,怕背诵,厌背诵。在实际教学中,我们总结出原因,并从培养学生的背诵兴趣着手,根据教材背诵内容的特点以及学生的思...
关键词：小学语文 背诵方法 语文核心素养 策略探究 实际教学 学生的思维 丰富语言积累 背诵效率 
对初中语文教学中背诵方法的思考
《基础教育论坛》2020年第34期17-18,共2页沙得秀 
背诵不仅能使学生精确又牢固地掌握一些重要知识,还是培养学生逻辑思维能力的有效方法。语文教学中背诵课文的方法有很多,仁者见仁,智者见智。掌握背诵课文的方法,有助于学生背诵,加深学生的记忆,激发学生的背诵兴趣。
关键词：初中语文 背诵方法 教学思考 
小学分学段语文背诵方法指导刍议
《科学咨询》2020年第48期137-137,共1页陈志漫 
背诵,是通过诵读、识记的方法把看过的阅读材料读出来,是学生必须传承和发扬的一种传统语文学习方式,也是学生提高语文综合素养的基础。《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求,小学阶段需背诵优秀诗文共计160篇(段)。因此,我们应依据...
关键词：小学语文 背诵方法 分学段 
小学语文教学渗透背诵方法探求
《语文新读写》2020年第27期67-67,69,共2页王春菲 
叶圣陶先生说过,学习语文“不该只用心与眼来学习;必须在心与眼之外,加用口与耳才好。朗读背诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”《课程标准》中要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),中年段要求诵读优秀诗文,背诵优秀诗...
关键词：语文教学 背诵方法 融汇 背诵速度 
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