小学语文教学中指导学生背诵的几种方法  

作　　者：廖丽婷 

机构地区：[1]龙南市实验小学,江西赣州341700

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第9期42-42,共1页

摘　　要：伴随着教育改革的不断推进,语文新课改对于学生的整体素质提出了更高的要求。在现在的小学语文课堂,很多教师为了促进学生更好更全面地发展,开始将教学的目光放在课文背诵上。

关 键 词：小学语文 背诵方法 指导 策略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]