小学语文教学中提高学生背诵效率的方法分析  

作　　者：徐欢 

机构地区：[1]重庆市渝北区旭辉小学校,重庆 401120

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第11期00042-00042,共1页

摘　　要：语文是小学的重要学科之一,学习好语文对于提高小学生的整体素质起着重要的根本作用。新课程改革为小学语文教育激发了生机和活力,有效地改善了教学方式,极大地提高了学生学习语文的积极性,但语文课堂教学的效果还不够。在新课程改革的背景下,教师对新教学模式的使用过于重视,而传统教学模式的某些本质并未得到足够的重视。例如,在传统的教育模式中,“背诵”是值得继承和传播的教学方法之一。

关 键 词：小学语文 背诵教学 教学模式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]