漫谈用思维导图提高古诗文背诵效率  

作　　者：杨岁平 

机构地区：[1]甘肃省瓜州县第二中学语文组

出　　处：《教育艺术》2021年第3期65-65,共1页

摘　　要：背诵是语文基本功,是语文学习的基础,也是其他学科学习的基本能力。背诵能力直接影响到语文学科学习效果,尤其影响到学生自信力的构建。巧用思维导图,能事半功倍地解决这一难题,思维导图能化抽象为形象;化艰涩为生动;化腐朽为神奇;化迷幻为清澈,是方法论,是大策略,对背诵能起到事半功倍的效果。

关 键 词：自信力 背诵能力 思维导图 化腐朽为神奇 学科学习 语文学科 方法论 学习效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]