刍议逆向思维在高校英汉互译教学中的应用  

作　　者：文湄[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院,四川成都610000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期159-159,161,共2页

摘　　要：英汉互译中逆向思维的应用可以最大限度将文本原意表达出来,保障翻译的准确性。不同文化之间存在着一定的差异性,逆向思维可以从不同角度对原文和译文进行衔接,将逆向思维应用到在高校英汉翻译教学中,有利于提高教学整体水平。本文将深入分析逆向思维在高校英汉互译教学中的作用,明确逆向思维在高校英汉互译教学中的应用原则,探索实践应用策略。

关 键 词：逆向思维 英汉互译 高校教学 应用策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]