基于项目管理的中小学校长培训管理模式构建——以云南省“万名校长培训计划”项目为例  

作　　者：彭波[1] 翁维[1] 

机构地区：[1]云南师范大学,云南昆明650500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期232-233,共2页

基　　金：云南师范大学万名校长培训计划资助项目(项目编号:2020WMXZ15)。

摘　　要：中小学校长培训对提升基础教育质量具有十分重要意义,建设高品质学校,校长的教育理念是核心基础,为提高云南省基础教育质量,推进教育均衡发展,2018年云南省实施了“万名校长培训计划”。该计划以项目化的形式组织实施,以现代项目管理和培训理论为指导,从项目组织、项目运行、质量监控方面构建中小学校长培训管理模式,在培养目标、培训内容、项目模式上创新中小学校长培训模式,建立了“政府主导、高校主培、基层统筹、学员自主”的培训协作共同体协同育人管理模式,并实践于校长培训项目中。

关 键 词：项目管理 中小学校长培训管理模式 云南省“万名校长培训计划” 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]