小学音乐情境教学创设艺术方向  

作　　者：马婧 

机构地区：[1]青岛湖岛小学

出　　处：《花溪》2021年第16期0268-0269,共2页Flower Stream

摘　　要：在小学音乐教学中,情境教学方法的运用可以为学生营造生动有趣的学习氛围,使学生更加主动的参与音乐知识学习中。文章以小学音乐情境教学创设为研究对象,对如何在音乐教学中创建学习情境进行分析,基于情境教学方法的应用优势,对如何创建音乐教学情境提出生活情境、问题情境、表演情境等建议,希望对相关人士提供参考。

关 键 词：小学 音乐教学 情境创设 学习兴趣 

分 类 号：I[文学]