“弱化”班主任作用,提升初中生自我管理能力  

作　　者：李方芳 

机构地区：[1]重庆云阳县天景初级中学,重庆云阳404500

出　　处：《电脑乐园》2021年第3期0179-0179,共1页Student Computer

摘　　要：:初中生正好处在关键的成长期,作为班主任就要致力于正确引导学生,确保运用科学方式来培育初中生的自我管理与自我约束能力。要达到初中生自我管理能力的目标,需要做到适当“弱化”班主任的作用,通过锻炼学生管理自身各种日常事务的能力。

关 键 词：“弱化” 初中生 自我管理能力 

分 类 号：TP[自动化与计算机技术]