探讨小学体育教学中快乐体育理念的渗透途径  

作　　者：杨程明 

机构地区：[1]江西省上饶市万年县苏桥乡南溪中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第24期0035-0035,共1页

摘　　要：当前社会经济发展速度的加快,给人们的实际生活也带来了很大的变化,因此人们对教育界的关注也越来越多。小学体育课堂教学中,教师和学生之间的合作交流是十分重要的,两者应该合理地积极沟通,保证在课堂中采用科学的教学方法,实现学生在课堂上学习效率的有效提升。教师在课堂上进行相应教学方式的实际设计,并且在实际的教学中,根据学生的学习反馈进行教学计划的调整,让学生能够在课堂的学习中能够实现快乐学习,快乐成长。在实际的学习中,让学生能够主动地学习以及训练,是实现学生在课堂学习中快乐学习的关键。因此教师在实际的教学中应该从这个角度出发,让学生全面融入到学习的课堂中,从而高效地完成课堂上的学习任务。

关 键 词：小学体育 快乐教学理念 教学效率 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]