小学数学课堂趣味性教学实例分析——以“倒数”教学为例  

作　　者：王德燕 

机构地区：[1]北京第二实验小学贵阳分校,贵州贵阳550005

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期159-159,共1页

摘　　要：素质教育全面实施的当下,各个学科的教学工作中,教师也应该将重点放置在培养学生的综合能力上,新形势背景下,如果教师仍旧是采用单一化的教学模式,无法取得一个良好的教学效果。基于此,文章以“倒数”为例,从生活教学、问题情境和课外实践活动三个方面提出了一些有效的教学策略,以期为数学教师教学提供参考。

关 键 词：小学数学 趣味教学 “倒数” 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]