初中特异体质学生心理健康教育策略分析  

作　　者：邹宏 

机构地区：[1]兰州市第三十二中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第23期0157-0157,共1页

摘　　要：随着现代教育倡导坚持“以人为本”的教育理念,在初中教育教学中部分学生属于特异体质,对于他们需要谨慎对待,采取更加针对性的心理健康教育策略,才能够确保此类型初中学生顺利度过自己的初中学习生活。本文从这个角度入手,首先对于初中特异体质学生的特点进行归结,接着分析初中特异体质学生心理健康教育策略问题,希望可以引导此方面心理健康教育工作朝着更加有效地方向发展。

关 键 词：初中学生 心理健康教育 特异体质 策略分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]