特异体质

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特异体质患者医疗损害赔偿责任适用动态系统论及其制度之重构
《医学与法学》2025年第2期101-107,共7页贾彦昊 曹廷生 
教育部课题“《民法典》体系下夫妻身份关系协议效力研究”(项目编号:22YJC820005)的阶段性研究成果。
特异体质损害赔偿责任之减免的既有理论存在缺陷,司法实务中也未形成统一认识。动态系统论克服传统要件思维的僵化模式,以一系列序位清晰、标准明确的要素来实现多元利益的有效平衡,契合特异体质损害赔偿之责任理论的发展路径与司法实...
关键词：特异体质 责任减免 动态系统论 蛋壳脑袋规则 
话题三:深化改革,学前教育的高质量发展
《今日教育（幼教金刊）》2024年第12期7-9,共3页
幼儿的身心健康,(一)关注学前儿童特殊需求:融合教育融合教育是指将有特殊教育需求的儿童与正常发展的儿童安置在同样的教今日教育DUCATIONTODAY幼教金刊室里共同学习的一种教育方式。根据《中华人民共和国义务教育法》和《残疾人教育...
关键词：融合教育 身心发展特点 学前教育 学前儿童 特殊教育提升计划 特异体质 因材施教 特殊照顾 
特异体质学生伤害事故司法判例对学校安全管理的启示
《教学与管理》2024年第22期16-19,共4页高妍 
学生在学校发生意外伤害事故往往引起多方面的关注,根据三起特异体质学生伤害事故司法判例处理的法律依据及归责原则分析,提出学校对特异体质学生日常管理的建议,包括提高家长及教师对特异体质学生的安全意识,明确学校各岗位的安全职责...
关键词：特异体质学生伤害事故 司法判例 学校安全管理 学校安全职责 
学校特异体质学生管理工作的法律风险防范
《广东教育（职教）》2024年第6期107-108,共2页李倩 欧阳文伟 
一、特异体质学生的定义目前,特异体质学生尚无统一的标准,但在学校学生管理实践工作中一般认定的特异体质学生主要包括三种情况:第一,过敏体质。该类学生在外在因子(过敏源)的作用下,生理机能和自我调适力低下,反应性增强,严重时可危...
关键词：先天性心脏病 精神疾病 生理疾病 免疫疾病 抑郁症 过敏体质 过敏源 焦虑症 
警惕药物性肝损伤
《家庭医药（就医选药）》2024年第5期48-49,共2页赵娟 
药物性肝损伤,也称药物性肝炎,顾名思义是指在药物使用过程中出现的肝脏损害。该损害可能是由于药物本身或其代谢产物对肝脏的直接毒性作用,也可能是由于个人特异体质对某些药物的过敏反应或代谢异常引起的。近年来,随着药物种类和数量...
关键词：药物性肝损伤 直接毒性作用 特异体质 肝脏损害 药物性肝炎 过敏反应 代谢异常 肝脏健康 
体育课堂运动风险防控“四字诀”
《中国学校体育》2024年第2期81-82,共2页韩庆敏(整理) 
“如何确保学生在运动过程中的安全”已经成为一线体育教师和家长关心的焦点问题。基于此,笔者从授课对象、教学内容、场地位置、体育器材四方面着力,遵循“全、准、广、细”四字诀,落实运动风险应对策略。一、学生排查要“全”。对于...
关键词：体育课堂 特殊心理 体育器材 体育教师 特异体质 风险防控 授课对象 教学内容 
药物性肝损伤的临床管理
《柳钢科技》2024年第1期40-42,共3页廖商学 
药物在使用过程中,因药物本身和/或其代谢产物引起,或由于特异体质对药物的超敏感性或耐受性降低所导致的肝脏损伤称为药物性肝损伤(DILI),亦称药物性肝病,是临床上最常见和最严重的药物不良反应之一。目前明确引起DILI的药物超过1000种...
关键词：药物性肝损伤 特异体质 超敏感性 药物性肝病 肝脏损伤 药物不良反应 非病毒性肝病 DILI 
童工与工友争吵猝死,公司应当承担赔偿责任
《青少年与法》2023年第3期33-33,共1页颜东岳 
编辑同志:我15岁的女儿学后应聘到一家公司。时隔17天,我女儿与工友因为工作琐事发生争吵后,出现呼吸急促并晕倒猝死。经检验,我女儿的死亡原因为:她系胸腺淋巴体质。面对我索要赔偿,公司却一口拒绝,理由是我女儿不满16周岁,与公司不存...
关键词：特异体质 呼吸急促 猝死 赔偿责任 胸腺淋巴体质 死亡原因 外力作用 
《中国学校体育》杂志《群英荟萃》总第75期话题研讨综述:疫情后恢复期体育课堂教学实施“四策略”
《中国学校体育》2023年第1期81-81,共1页张建 
一、调查了解学生返校后进行线下教学,教师要提前摸排,以预防为主。要求“阳过”还未转“阴”的学生不得返校。对于转“阴”的学生,要了解其转“阴”多长时间、现在身体的恢复状况、是否有后遗症、是否是易感人群、是否是症状较重的感...
关键词：线下教学 特异体质 身体锻炼 预防为主 群英荟萃 体育课堂教学 易感人群 关注个别 
特异体质学生与篮球课的自主教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第12期393-394,397,共3页秦阿信 龚舒 
特异体质学生属于比较特殊的学生全体,因受到身体等因素的影响,难以正常参与到篮球课训练中去。如果直接组织特异体质学生进行见习或是免修,势必会影响到特异体质学生公平接受教育的权利。因此在中学篮球课自主教学中,就需要及时掌握特...
关键词：特异体质学生 篮球 教学 
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