影响高职教育教学质量的因素与对策  

作　　者：贾珍 

机构地区：[1]忻州市第一职业高中,山西省忻州市034000

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第11期385-385,共1页

摘　　要：高等职业教育是我国教育体系中不可忽视的一部分。 高等职业教育注重于培养学生的专业技术、职业技能、专业素养和实践能力,使学生拥有一技之长,以后能在社会扎稳脚跟。 但是,就目前来看,高等职业教育的教学质量却不是很乐观。 学生专业化水平不高、社会信任度较低、教学质量不好是高等职业教育学校存在的问题。 基于此,本文将从师资力量较为薄弱;实验实训条件缺乏;培养目标定位不准三个方面分析影响高职教育教学质量的主要因素,并提出了加强教师队伍建设;推进实训基地建设;精准定位培养目标三个与之相对应的策略。

关 键 词：高职教育 教学质量 因素对策 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]