简析如何提高小学美术课堂教学的有效性  

作　　者：陈晓雨 

机构地区：[1]内蒙古通辽市科尔沁区敖力布皋学校

出　　处：《成功（上）》2021年第6期111-111,共1页Success Magazine

摘　　要：教学的有效性是课堂教学的生命,美术教师能够准确定位与把握,针对小学美术课堂自身的学科特点和学生的年龄特点,提高小学美术课堂教学的有效性,才能让小学美术课堂焕发生命活力,将会切实有效地提高美术课堂教学的质量。

关 键 词：美术课堂 有效性 因势利导 思维能力 少作斥责 强化写生 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]