巧用多元文化培养学生音乐鉴赏力  

作　　者：秦嘉潞 

机构地区：[1]苏州市吴中区长桥中心小学

出　　处：《成功（上）》2021年第6期58-58,共1页Success Magazine

摘　　要：伴随社会发展的日益多元化,开展音乐教学时,将多元文化巧妙融入培养学生音乐鉴赏能力教学过程中去,已经成为教学发展的必然趋势。对于小学生而言,文化审美与音乐鉴赏等方面的能力并不高,教师要通过巧用多元文化,在提升学生音乐鉴赏能力的同时,也能实现综合文化素养的提升,对于学生未来发展也更加有利。

关 键 词：多元文化 音乐鉴赏力 培养策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]