读古诗 品味美——也谈小学古诗词教学中美育渗透的有效策略  

作　　者：魏美珠 

机构地区：[1]福建省漳浦县赤湖中心学校

出　　处：《中学生作文指导》2021年第33期0062-0062,共1页

摘　　要：读古诗、品味美,是小学古诗词教学渗透美学的重要策略之一,也是进一步彰显以读助解、以读诱思和以读引领悟美的根本抓手。所以,教学中教师要深化读的指导和引领,给予学生必要赏读古诗文的方法指导,能够帮助学生从古诗词中发现美、感受美。基于此,教师还得细化熟读诗词,体味古诗之韵;反复诵读,感受古诗之美;驰骋想象,品读诗文意境等学习活动的谋划,使得小学生在读中真正体会古诗的内隐之美,含蓄之美和隽永之境。

关 键 词：小学语文 古诗词教学 美育渗透 有效策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]