小学语文游戏化教学策略实施探究  

作　　者：高宇 

机构地区：[1]江西省九江市武宁县豫宁学校

出　　处：《中学生作文指导》2021年第33期0185-0185,共1页

摘　　要：小学生生性活泼且喜爱参与到丰富的活动中,而游戏便是最受小学生欢迎的一种活动形式,学生在游戏中不仅能够集中注意力,还会主动理解与掌握知识,以此来提高自身的知识应用水平,最终便能够实现学生综合素养的培养。对此,本文将从三个方面入手,阐述教师在进行小学语文教学的过程中,如何有效利用游戏化教学引导学生有效参与到课堂学习活动中,不断提高小学语文教学的效率。

关 键 词：小学语文 游戏化教学 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]