浅谈初中数学教学与多媒体整合的探究  

作　　者：邹超 

机构地区：[1]吉林省松原市宁江区善友镇中学,吉林松原138015

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第12期156-156,共1页Read and Write

摘　　要：以自身的优势融进了教学之中,其特点为集音响、文字、图像、视频、动漫等于一体的特点,多媒体能够以静化动、动静结合,化繁为简、深入浅出、生动形象,它给课堂教学带来了无限的生机和活力,更能激发了学生的学生学习积极性、主动性和创造性,增强学生的学习乐趣,培养了学生的创新能力,本文笔者从几个方面深刻地阐述了初中数学与多媒体教学的整合。

关 键 词：初中数学 多媒体教学 整合策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]