湘教版小学一年级音乐下册《理发师》教学设计  

作　　者：许朝平 许婷婷 

机构地区：[1]湖北省谷城县冷集镇胡湾中心小学 [2]湖北省谷城县城关镇中心学校

出　　处：《成功（上）》2021年第5期86-87,共2页Success Magazine

摘　　要：【教学理念】本节课围绕“理发师”这一主题,以学唱,模仿,表演等活动为主线贯穿于整个教学过程。老师始终站在引导者的位置,通过扮演理发师“老爷爷”的角色来引导小理发师“孩子们”在玩中学,利用比赛的形式让孩子在学中乐。充分体现以审美为核心,注重情感体验,以情感人,以美育人。把音乐教学作为一个审美感知和审美发现过程。注意趣味化和游戏化,让学生乐学会学,注重培养学生的学习兴趣。注重学生的参与性,设计学生能够主动参与的音乐活动,包括音乐鉴赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等,才能实现对音乐知识与技能的掌握及对音乐的欣赏与创造。而一年级孩子的心理特点决定了教学要直观,形象化,通过丰富多彩的教学形式吸引孩子主动参与到活动中来。要注重听跳奏演等能力多方面的培养。

关 键 词：《理发师》 教学设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]