小学语文作文教学中实现个性化作文分析  

作　　者：韩棋 

机构地区：[1]湖南省道县牛路口中心小学,湖南永州425300

出　　处：《明日》2021年第18期0370-0370,共1页

摘　　要：个性化教学模式的中心思想是以学生为学习主体,具有针对性的教学措施,可以提高学生的综合能力,使学生在高效的学习模式中达到较强的学习效果,本文主要通过加强培养学生的想象力,引导学生养成良好的阅读习惯,引导学生进行写作素材的积累,强调个性化教学等方向,对小学生进行个性化培育的策略进行分析。

关 键 词：小学语文 作文教学 个性化教学 

分 类 号：G0[文化科学]