培养自主学习能力优化英语教学效果  

作　　者：周小琴 

机构地区：[1]江西省抚州市临川区第五小学,江西抚州344100

出　　处：《明日》2021年第19期0334-0334,共1页

摘　　要：小学生因为年龄小身心发育尚未成熟,这导致了这个阶段的学生有着极强的可塑性。对此,在小学英语课堂中,教师不应该仅仅教授简单的英语知识,还应该引导学生提高英语学习技巧、培养英语自学能力,使学生从零开始稳步学习英语知识,逐步提高英语水平,从而养成良好的英语学习习惯,为今后更加深入的英语学习打下坚实的基础,以达到优化英语教学效果的目的。

关 键 词：自主学习 小学英语 优化教学效果 

分 类 号：G0[文化科学]