高中化学实验教学中实验绿色化的探究  

作　　者：热娜古丽·吾不力艾山 

机构地区：[1]新疆于田县第二高级中学,新疆和田848099

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期169-170,共2页

摘　　要：化学的发展和研究为人类的生活创造了极大的便利,高中化学阶段的教学中实验教学具有重要的地位,在促进高中学生化学思维和实验能力等方面,高中化学实验教学发挥了巨大的作用,为后续的大学化学阶段的教育打下了坚实的基础,但是高中化学也在一定程度上造成了固体废弃物污染、废水污染以及部分的废气污染,对学生的身体健康以及学校的环境安全造成了一定的影响。在这样的情况下实验绿色化的理念被逐渐提出,本文简要介绍了实验绿色化的含义,探讨了实验绿色化的意义,以及在教学中推行实验绿色化遇到的阻碍,并且针对这些阻碍阐发了一系列的可行性建议。

关 键 词：高中化学 实验教学 实验绿色化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]