中职计算机教学迁移教学策略  

作　　者：唐一鸾 

机构地区：[1]遵化市职业技术教育中心,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第7期52-53,共2页

摘　　要：在我国中职院校的教育教学当中,中职院校的实际教学经常存在着教学成绩相对不高的不良情况,究其原因,主要是中职院校学生基础知识十分的薄弱,因此在开展相关的教育教学过程当中,一定要充分结合中职院校学生的个体情况、学习基础知识情况,采取科学的、合理的、有个性化的教育教学手段,以便让学生学到更多的优良技术知识,并能够将知识应用在实践之中。相对于计算机相关教育教学的看起来说,通过迁移教学的策略应用可以让学生对计算机基础知识,实现更加有效的、灵活的运用,如此也为学生今后的良好发展,提供极大的帮助,进一步实现学生技术知识掌握程度提升,以及实现知识灵活运用的良好开展。

关 键 词：中职 计算机 基础迁移策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP3-4[文化科学—教育学]