图示思维在乡村初中英语写作教学中的应用研究  

作　　者：刘静 

机构地区：[1]贵州省赫章县第三中学

出　　处：《家庭生活指南（下旬刊）》2020年第9期178-178,共1页

摘　　要：英语课程属于初中教学体系中的重要模块,当前乡村英语教育资源越来越丰富,教师需要将现代化的教育理念融入乡村教学环境中,改变以往刻板传统的英语教学方法,切实去推动乡村初中英语话题写作教学中的实践。

关 键 词：乡村初中 英语话题写作 英语教学 图式思维 

分 类 号：C[社会学]