让早读课春色满园——浅析初中语文早读指导  

作　　者：吴怀志 

机构地区：[1]襄阳市米芾中学,湖北襄阳441058

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第8期47-47,共1页

摘　　要：早读课堂是初中语文教学的重要板块,在培养学生语感、拓展语文教学课堂、培养学生朗读习惯等方面发挥着积极效能。就目前初中语文早读课堂的现状来看,早读课堂还存在形式单一、学生参与早读的积极性不高等问题,导致早读课堂的效能无法发挥。本文阐述初中语文早读的现状,探究语文早读指导策略,发挥早读的重要作用。

关 键 词：初中语文 早读课堂 指导策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]