自主探究,让语文阅读教学促进学生思维  

作　　者：宋正芹 

机构地区：[1]南京市第八中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第35期0059-0059,共1页

摘　　要：阅读是初中语文教学的重要环节,开展自主探究阅读是为了培养学生积极性,引发学生对阅读材料的思考,促使思维能力的发展,让学生能够读有所思、学有所得。与传统教学模式相比,自主探究阅读教学促进了学生主动性的提高,让学生的求知欲得以迸发,从而有效提高学生的阅读效率,拓展阅读视野,加深阅读积累,从而从根本上增强学生的综合素养,使他们获得全面的发展。

关 键 词：初中语文 自主探究 阅读 情境 教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]