多种教法并用 学好高中数学  

作　　者：吴艳华 

机构地区：[1]江西省南昌市实验中学

出　　处：《真情》2021年第8期196-196,共1页

摘　　要：新课程改革一直处于不断实施的状态,教师的教学思想因此受到了极大程度的影响,对教学策略做出了改变,学生由于教师的教学策略发生了一定程度的变化,主动获取知识和技能的积极性有了明显的提高,使得如今教育教学的趋势一直处于更上一层楼的发展趋势。基于此,作为一名新时期教育环境下的高中数学教师,有必要及时对提升高中数学课堂教学质量的途径做出研究分析,从而使学生能够对数学知识的学习产生浓厚的兴趣,达到优化高中数学课堂教学效果的目的。

关 键 词：高中数学 教学方法 运用策略 

分 类 号：G0[文化科学]