从科技发展对写作本质的影响反思英语教学  

作　　者：刘新新 

机构地区：[1]石家庄市金柳林外国语学校,河北石家庄050000

出　　处：《文学少年》2021年第31期0191-0191,共1页

摘　　要：写作评价的变化过程侧面印证了写作测试目的的变化 :从关注结果到关注过程,再到关注评价与教学相结合,最终实现用测试来反拨教学、促进教学,从而促进学生学习目的的转换。科技的发展对于写作本质也产生了巨大影响,本文将对这个影响反思英语教学过程,期待 21 世纪写作评价能实现更大的改变、突破和挑战。

关 键 词：写作评价 写作本质 英语教学 

分 类 号：I[文学]