PBL联合CBL教学法在老年病科临床带教中的应用  

作　　者：李睿 张晓伟[1] 李红[1] 

机构地区：[1]云南昆明市中医医院,云南昆明650011

出　　处：《医药界》2021年第16期0059-0059,共1页

摘　　要：目的:研究 PBL 联合 CBL 教学法在老年病科临床带教中的应用效果。方法:于 2018 年 3 月 -2020 年 3 月间来我院老年病科实习的规培医师 48 名为研究对象,按照规培医师学号尾数的单双分为两组,即常规组(n=24)与实验组(n=24)。为常规组规培医师实施传统临床带教,为实验组规培医师应用 PBL 联合 CBL 教学法完成临床带教。统计两组规培医师带教后的临床思维、协作精神评分与理论知识考核成绩。结果:与常规组规培医师开始,实验组规培医师带教后临床思维、协作精神评分与理论知识考核成绩的数据结果均明显更高(P<0.05)。结论:在老年病科临床带教中,联合应用 CBL、PBL 教学法,可有效提升带教效果。强化规培医师的理论知识水平与临床综合能力,有临床上推广应用的价值。

关 键 词：老年病科 CBL教学法 PBL教学法 

分 类 号：R751[医药卫生—皮肤病学与性病学]