技校英语教学中心理情感因素的运用策略探讨  

作　　者：王瑾 

机构地区：[1]文山州高级技工学校,云南文山663000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第8期00199-00199,201,共2页

摘　　要：随着我国教学事业的不断改革和发展,在技校学校的教学当中,越来越重视学生们英语方面的教学。但是在实际的教学过程当中,经常会受到一些情感方面的因素影响,学生可能对英语具有一定的抵触心理,在上英语课的过程当中,学生们可能会存在着一种害怕的心里状态。为了能够有效的去提高绩效,学校英语教学的效率和质量,教师需要积极的去解决学生们在学习英语过程当中所产生的情感影响。本篇文章就是以技校英语教学中心理情感因素的运用为中心而展开讨论和分析的。

关 键 词：技校 英语教学 情感因素 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]