以乐为导优化教学——试论初中美术课堂中愉悦教学的实施策略  

作　　者：彭钰茜 

机构地区：[1]长沙市长郡外国语实验中学,湖南长沙410000

出　　处：《明日》2021年第21期0203-0203,共1页

摘　　要：中学课堂中,美术是教学计划中的必修课程,是提高学生对美的感受能力和画作鉴赏能力的一门课程。学好美术,有利于初中生综合素质的提升,所以,美术教学要以乐为导,优化教学内容,本文就初中美术课堂实施愉悦教学提出了解决策略。

关 键 词：美术 初中 愉悦教学 策略 

分 类 号：G0[文化科学]