浅析教师课堂语言促进学生核心素养发展的关键因素  

作　　者：谢伟志 

机构地区：[1]深圳市龙岗区坪地街道第二小学,广东深圳518117

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期310-310,312,共2页

摘　　要：面对百年未有之大变局,教师要主动作为,积极为之。教师不再仅仅是知识的传播者,而是学生学习能力的培养者,学生个性发展和身心发展的培养者,以及学生生活的指导者。作为语文教师,应以人为本,以学生为中心,围绕“一切为了学生的发展”的核心理念精心设计和组织课堂语言,开展有效的教学互动,从而促进学生核心素养的形成。

关 键 词：课堂语言 核心素养 学生发展 关键因素 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]